Мета викладання дисципліни - це ознайомлення студентів з математичним, програмним, інформаційним, лінгвістичним і технічним забезпеченням сучасних систем автоматизованого проектування РЕА, формування у студентів знань, необхідних для формалізованого опису і автоматизованого рішення типових завдань проектування, пов’язаних з моделюванням, аналізом та оптимізацією радіотехнічних схем.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
– основні чисельні методи і алгоритми, що застосовуються для моделювання, аналізу та оптимізації радіотехнічних схем і їх елементів;
– математичні моделі основних базових елементів радіотехнічних схем і вміти застосовувати їх для побудови математичних моделей схем.
вміти:
– вибирати і використовувати необхідні чисельні методи і програмні методи, вчиняти формалізований опис об’єкта проектування, виконувати на ЕОМ окремі етапи схемо-технічного проектування.
Викладач дисципліни: Самойлик Сергій Сергійович, ст.викладач кафедри Радіотехніки та телекомунікацій
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень |
Характеристика навчальної дисципліни |
---|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
---|
Кількість кредитів – 8 |
Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок |
нормативна |
Напрям підготовки: 6.050901 «Радіотехніка» |
Змістових модулів – 4 |
Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій |
Рік підготовки: |
2-й,3-й |
2-й,3-й |
Індивідуальне науково-дослідне завдання – |
Семестр |
Загальна кількість годин – 288 |
4-й, 5-й |
4-й, 5-й |
Лекції |
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента – 6 |
Освітній ступень: Бакалавр з радіотехніки |
64 год. |
10 год. |
Практичні, семінарські |
год. |
год. |
Лабораторні |
32 год. |
4 год. |
Самостійна робота |
192 год. |
276 год. |
Індивідуальні завдання: 20 год. |
Вид контролю: залік,іспит |
Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль №2 |
T1 |
T2 |
T3 |
T4 |
T5 |
T6 |
|
16 |
17 |
17 |
16 |
17 |
17 |
100 |
Приклад для іспиту
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль №2 |
T7 |
T8 |
T9 |
T10 |
T11 |
|
25 |
25 |
16 |
17 |
17 |
100 |