Метою викладання дисципліни є формування у студентів уявлень про вплив теплових режимів на параметри і властивості радіоелектронних апаратів; особливості процесів тепло- та масообміну в радіоелектронних апаратах; способи утворення і властивості теплових моделей елементів теплових кіл і радіоелектронних пристроїв.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
– сучасні засоби інженерного моделювання процесів тепло- і масопереносу в радіоелектронних апаратах;
– методи вибору тепловідводних елементів радіоелектронних апаратів;
вміти:
– забезпечeчувати теплові режими радіоелектронних апаратів та їх елементів;
– обчислювати теплові режими радіоелектронних апаратів;
Викладачі дисципліни: Огренич Євген Вікторович
Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень | Характеристика навчальної дисципліни | |
---|---|---|---|
денна форма навчання | заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів – 2 | Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок | нормативна | |
Напрям підготовки: 6.050902 «Радіоелектронні апарати» | |||
Змістових модулів – 2 | Кваліфікація (професійне спрямування): 3114 Технічний фахівець в галузі електроніки і телекомунікацій | Рік підготовки: | |
4-й | 4 | ||
Індивідуальне науково-дослідне завдання – | Семестр | ||
Загальна кількість годин – 72 | 8-й | 8 | |
Лекції | |||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента – 8 | Освітній ступень: Бакалавр з радіоелектронних апаратів | 12 год. | 6 |
Практичні, семінарські | |||
год. | год. | ||
Лабораторні | |||
24 год. | 6 | ||
Самостійна робота | |||
36 год. | 60 | ||
Вид контролю: залік |
Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота | Сума | |||||
Змістовий модуль №1 | Змістовий модуль №2 | |||||
T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 | |
16 | 17 | 17 | 16 | 17 | 17 | 100 |
Список рекомендованих навчально-методичних робіт: